"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo".(Benjamin Franklin)
"El pesimista se queja del viento; el optimista espera que cambie; el realista ajusta las velas." (WARD, William George)

El Blog de Cono

Bienvenidos al Blog de "Cono".

Desde aquí iré actualizando tareas pendientes y/o acontecimientos importantes. Del mismo modo colocaré material de apoyo o el mismo que hayamos trabajado en clase.

Un saludo,


Entrada destacada

Relieve de la Península Ibérica

lunes, 16 de octubre de 2017

miércoles, 4 de octubre de 2017

2º bloque. Flipped Classroom

Hola compis!

Os dejo alguna de las actividades que hemos realizado en este segundo bloque del curso Flipped Classroom.


  1. En este padlet podéis echar un vistazo a los proyectos basados en metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), son solo bocetos pero realmente interesantes. Tratamos de buscar una solución a un problema planteado por los alumnos de una forma interdisciplinar, es decir, les hacemos trabajar diferentes contenidos buscando una solución final.
  2. En esta segunda actividad hemos rediseñado actividades clásicas y le hemos dado la vuelta. Visita este tablero, hay un montón de ejemplos. Actividades que en un principio resultarían monótonas y muy poco atractivas para los alumnos, se convierten en un juego donde los conocimientos son adquiridos prácticamente sin darse cuenta.
Como reflexión a este segundo bloque del curso, deciros que el hecho de compartir experiencias y proyectos con otros compañeros docentes es muy interesante, ya que sus aportaciones son siempre enriquecedoras. Compartir una situación hace que tu "campo visual" se ensanche y tengas la capacidad de analizarla desde puntos de vista diferentes.

Por último, trabajar gamificación en modo cooperativo es la forma más acertada de hacerlo. La gamificación es el uso de mecánicas de juego en entornos externos a los mismos, es decir, abordar un contenido curricular desde un punto totalmente lúdico. Dicho de otro modo, convertir "lo serio" en informal.

Me ha resultado de mucha utilidad abordad esta técnica de aprendizaje de manera cooperativa, ya que aunque los contenidos eran de diferentes etapas y materias, la manera de adaptarlas podía ser fácilmente transportada de uno a otro. Gamify rules!

Seguimos dándole la vuelta a la clase!!

#flipped_intef

lunes, 2 de octubre de 2017

Hola chic@s!

Vos deixe el video i vos recorde que teniu que pensar una forma alternativa per a explicar les capes de la terra.

Ens veiem a classe!

lunes, 18 de septiembre de 2017

Curso Flipped Classroom

Hola!

Hemos entrado en el curso por la puerta grande. Me encanta la idea que propone este modelo educativo.

La toma de contacto con el mismo ha sido más que apropiada, utilizando herramientas web del todo aprovechables para la vida diaria del aula.

Las aportaciones de los compañeros han sido estupendas y no hacen más que aumentar las ganas de profundizar en el modelo. Tengo la sensación que este curso va  a marcar un punto de inflexión en mi tarea docente y en el aprovechamiento de las sesiones en clase.

¡¡Flipped Classroom!!

twitter #flipped_INTEF


Flipped Classroom

Hola!

Os dejo una de las tareas del nuevo curso que estoy realizando, Flipped Classroom, super interesante!

Echadle un ojo oído, puede ser que este curso tengamos alguna sorpresa.

Flipped Classroom

Inicio de curso

Hola chic@s!!

Fantástico volver al ruido, a las carreras por el patio, a las risas.... ya las echaba de menos.

Este curso vamos a disfrutar un montón, a hacer un montón de nuevas actividades, a disfrutar los unos de los otros, aunque seguro que yo os disfruto más a vosotros que no al revés.... prometo portarme bien y ser bueno (Christmas time is coming).

Ánimos y al toro, nos vemos en las aulas.

David




jueves, 4 de mayo de 2017

martes, 31 de enero de 2017

Templo de Jesuralén

Hola chic@s:

Os dejo el vídeo que estamos trabajando en clase. De aquí podéis sacar toda la información para el proyecto.

A currar!

jueves, 19 de enero de 2017

Tipos de Industria

Hola chic@s:

os dejo el link al vídeo que vimos en clase sobre la fabricación de PAN DE MOLDE... ¿podéis diferenciar los tipos de maquinaria y a qué tipo pertenecen?